加强与企业深度融合，项目以教学标准优化和课堂模式创新为驱动，开发融媒体、活页式教材15本，国家级规划教材3种、省部级规划教材5种；立项教改项目23项，发表教研论文16篇；形成“模块化、案例化、工作过程导向”的教学方法，有效提升了课堂教学的有效性、融合性与时代性，为人才培养质量提供了坚实支撑。

建设任务

年份

验收要点

完成情况说明

佐证材料

编号

3-1适应行企需要，积极开发新型教材

2021年

①《装配式建筑施工与管理》、《工程造价计价与控制》教材编写

①出版教材2本：吴承霞《建筑力学与结构（第2版）》、吴承霞《装配式建筑施工教程》

2022年

①《设备MEP建模及碰撞优化》、《建筑工程计量与计价实训》教材编写

①2022年出版教材1本：吴承霞《建筑工程识图与绘图技能实训》；

2023年出版教材1本:方旖旎《建筑CAD制图》

2023年

①《建筑材料》《建筑工程计量与计价》《1+X BIM真题案例解析》教材编写

①出版教材4本：罗朝宝《建筑CAD(第三版)(微课版)》、吴承霞《建筑力学与结构（少学时版）（第三版）》、张红霞《建筑工程计量与计价实训（第二版）》、姜新春《工程造价控制案例分析（第五版）》；

2024年

①《工程造价软件应用》教材编写

①出版教材5本：王小艳《建设工程法规及案例分析（第2版）》、郑新芒《新编建筑工程经济》、张红霞《建筑工程计量与计价（第二版）》、卢春燕《工程造价数字化应用》、吴承霞《混凝土与砌体结构（第四版）》。

2025年

①《建筑场地设计》《建筑师实务》教材编写

①出版教材2本：

2025年王锦《BIM建设项目全过程造价管理实训》；

2024年出版教材1本：吴承霞《防水涂料施工工艺图解》；

②申报1-2本国家规划教材。

②申报获批“十四五”职业教育国家规划教材3种：吴承霞《建筑力学与结构》（第二版）、《混凝土与砌体结构》（第三版）、姜新春《工程造价控制与案例分析（第四版）》；

获批省规划教材4种：吴承霞《建筑工程识图与绘图技能实训》、姜新春《工程造价控制与案例分析（第四版）》、卢春燕《工程造价数字化应用》、王小艳《建设工程法规及案例分析》；

入选住建部十四五规划教材1种：吴承霞《混凝土与砌体结构》

3-2深化课堂改革，探索多种模式的教学方法

2021年

①建设专业群平台共享课的课程标准

①编制专业群平台共享课课程标准6个：《工程CAD》、《构造与识图》、《工程材料》、《建设工程法规》等6个课程标准；

②实施教法改革

②验收校级教改项目1项：方旖旎 “建筑设计专业专本协同育人一体化体系的研究与探索”

③开发以职业能力和学习水平为核心内容的专业教学标准

③2022年参与职业教育本科《城乡规划专业》国家教学标准制定；参与《职业教育专业目录（2021年）》土木建筑大类修（制）定

2022年

①申报省级教研教改项目1项

①申报省级教研教改项目1项：非学历教育改革创新，培育高质量大湾区技术人才转型——以建筑加固与修复施工员（含安装工程）培训为例（袁燕）

②校级教研教改项目2-3项

②立项校级教改项目4项：

卢春燕 《工程造价BIM应用》混合式教学改革与实践；

李丽芳 “三教改革”背景下新形态教材建设研究——以《建设工程经济》为例；

刘圆圆 高本协同育人培养模式改革与研究——以“城建-白云”建筑设计专业三二分段试点项目为例；

方旖旎 混合式教学模式下建筑设计类课程评价体系构建研究

2023年

①深化课堂改革，申报省级教研教改项目1-2项

①申报立项国家级教改项目1项，省级教研教改项目1项：

课题《工程造价专业学历继续教育教学改革探索与实践》立项教育部学习型社会建设(高等继续教育领域)重点任务（吴承霞）；

课题《基于终身教育理念下职业院校拓展非学历继续教育的探索与实践——以安装工程计量与计价培训为例》”立项为省继续教育质量提升工程建设类项目（袁燕）；

②校级教研教改项目2-3项

②立项校级教研教改项目10项：

获批校级教改项目8项：

王含晓 课程改革视域下的高职院校课程思政元素挖掘与教学实践研究—以《建设工程法规》为例；

郭亚勋 岭南建筑文化传承背景下的建筑设计专业课程教学改革与研究；赖维 将思政元素融入《工程造价BIM应用》课程教学内容的探索等8项；

获批校级继续教育质量提升工程项目课题2项：

李丽芳 广东技工乡村建筑工匠继续教育课程思政建设研究；

李红远 装配式建筑产业人才继续教育教学改革与研究实践。

2024年

①探索课程重构，申报省级教研教改项目1项

①立项国家级教改项目1项，省级教改2项：《培养高质量大湾区技术人才转型——以建筑加固与修复施工员（含安装工程）培训为例》获批教育部学习型社会建设重点任务培育建设（袁燕）,《“四位一体”工作站式高职教师数字素养提升路径研究-以广州A学院为例》立项教育科学规划课题（高等教育专项）（王锦）、工程造价专业学历继续教育教学改革探索与实践获终身教育教学改革与研究实践项目-学历继续教育类

②校级教研教改项目3-4项

②立项校级教改项目3项：

卢寅 基于人工智能、数字孪生与虚拟现实技术的《建筑数字化设计》教学改革研究；

王小艳 智能建造背景下建设工程管理专业数智化教学改革研究与实践；

李钰雪 基于“岗课赛证”四元融通的《装饰装修工程计量与计价》教学改革与实践

2025年

①推广新的教学理念、教学模式和教学方法，专业覆盖率100%

①推广基于现代信息技术的混合教学法、项目化教学法、模块化教学等新的教学理念和方法，凝练教学成果奖5项，发表教研论文16篇，成果覆盖工程造价、建筑设计和工程管理三个群内专业，100%全覆盖。

教学成果奖5项：省级成果奖培育2项，校级3项：

《美丽乡村建设下的建筑设计创新人才培养模式研究》2023立项校级教学成果奖培育项目（梅岩，2023）

依托“教学公司”提升高职建筑设计类专业研发应用能力的实践与研究 2023年获省教育教学成果奖培育项目（文健）

工程造价专业基于“四个中心”生产性实训基地的建设与研究2023年获省教育教学成果奖培育项目（蒋晓云）

校级成果奖特等奖：“守心传技、开放共享、虚实一体”产教融合型基地建设与实践（吴承霞，2025）

校级成果奖一等奖：大思政背景下建筑类专业课程思政育人体系构建与教学实践创新（刘圆圆，2025）

2025年立项国家级教改项目1项：培养高质量大湾区技术人才转型——以建筑加固与修复施工员（含安装工程）培训为例立项为2024年学习型社会建设重点任务(高等继续教育领域)培育建设（袁燕）；

发表教研论文16篇：

张红霞 高水平专业群“1+X”证书体系探索与实践—以工程造价专业群为例；

卢春燕 高职工程造价专业群教师教学创新团队建设研究——以广州城建职业学院为例；

李红远 职业本科教育背景下装配式建筑人才培养研究；

尹庆 浅析建筑设计类课程在传承中华优秀传统文化与技艺方面的探索—以广东地区传统村落和历史建筑为例）等16篇；