建设任务整体评价 |
通过建立可持续保障制度,组建由校行企三方协同推进的高水平专业群建设指导委员会,召开专业群建设会议多次,也完善了专业群的管理制度。完善推进机制,健全项目管理制度,为专业群建设提供了完善的保障机制。实施部门联动,加强项目组织领导,成立项目建设专项工作组,就资金保障、宣传报道、设备管理、基础建设等方面实施集约化管理;开展三方评价、学情跟踪调查与毕业生追踪调查、实施质量年报制度。
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建设任务 |
年份 |
验收要点 |
完成情况说明 |
佐证材料 编号 |
9-1创建对接现代建筑行业的专业群动态调整机制 |
2021年 |
①立足广东深入企业进行调研
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①专业群自建设以来,教师多次深入企业调研,形成专业调研报告6份 |
21-9-1 |
②确认专业群内各专业、岗位发展方向和趋势动态调整专业群内专业结构,优化更新专业结构 |
②调整专业人才培养方案,优化课程体系 |
2022年 |
①建立对接现代建筑行业的专业群动态调整机制 |
①建立对接全过程工程咨询领域的专业群动态调整机制,成立工程造价专业群党支部 |
22-9-1 |
②把道路造价、轨道交通造价、水利造价等发展为新的专业群专业 |
②工程造价专业开设BIM方向,内容涉及市政BIM、轨道交通BIM、水利BIM等 |
2023年 |
①更新调整专业群内专业新技术、新工艺、和新设备等资源
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①创新性的建立了专业群共享机制,在梳理各专业人才培养标准的基础上,编制了工程造价专业群(含工程造价、建筑设计、工程管理专业)人才培养方案
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23-9-1 |
②调整课程系统和课程标准
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②建立了专业群公共平台课6门,实现了群内课程体系的专业化管理,课程标准的规范化实施 |
2024年 |
①建立专业群动态调整机制
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①已建立专业群动态调整机制与管理(2022年已完成) |
24-9-1 |
2025年 |
①推广应用动态调整机制
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①动态调整机制在工程造价专业群中应用。 |
25-9-1 |
9-2创建以专业群负责人统管的组织保障机制
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2021年 |
①组建行业企业参与的专业集群指导委员会、理事会建立责任与激励机制 |
①组建了由校行企三方协同推进的高水平专业群建设指导委员会 |
21-9-1 |
②项目建设例会制度
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②制定资金保障机制,制定专业群经费投入、使用和监督制度,专业群建设月度例会制度,召开会议5次 |
2022年
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①强牢筑基,将劳模精神根植于校园。
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①依托2019年成立的“劳锦洪劳模和工匠人才创新工作室”,弘扬劳模精神,每年给学生开展专题讲座15次。 |
22-9-2 |
2023年
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①制定资金保障监管机制、创新专业群共享机制。
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①《建筑工程学院关于制定专业群经费投入、使用和监督制度的通知》(2022年已制定) |
23-9-2 |
2024年 |
①全员参与,实施绩效考核,确保专业群建设质量。
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①建立绩效考核制度,实施全员绩效考核,全员参与学院绩效考核,绩效考核与专业群建设挂钩 |
24-9-2 |
2025年 |
①创新专业群推广应用机制。
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①吸引了10所学校来本校进行学习,取经。核计5年来共吸引50余所学校参观 |
25-9-2 |
9-3创建以学生为中心的质量保障机制 |
2021年 |
①成立质量保证小组 |
①学院每年制定质量年报 |
21-9-3 |
②建立以学生为中心的质量保障机制制定质量保证措施。
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②建立了以学生为中心的质量保证措施,保障学生的权益。 |
2022年
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①制定具体建设时间表、建设内容和规划路线图
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①每年制定工作计划,将任务、时间责任到人 |
22-9-3 |
2023年 |
①落实三教改革,注重专业群共享资源建设,打造互联网“金课” |
①开展教材教法,教师改革,立项3个省级课程,立项1个省级建筑设计专业教学资源库,点击率超万人,出版3本职业教育国家规划教材 |
23-9-3 |
2024年 |
①开展三方评价、学情跟踪调查与毕业生追踪调查、实施质量年报制度。
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①开展第三方评价1份,开展学情跟踪和毕业生追踪调查,完成情况汇总,每年均编制专业群建设质量年报1份 |
24-9-3 |
2025年 |
①编制质量管理手册,进一步完善质量保证体系
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①学校2022年制定了教师教学管理办法,明确了教学评教、督导听课管理等制度和办法 |
25-9-3 |
②搭建评价体系,制定评价标准
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②五年完成专业群内14门课程诊改,以及群内三个专业的专业诊改 |